Целословия это логическая система чьё отличие от классической логики и других логических систем заключается в том что из целословии исключены такие понятия как высказывание, суждение, рассуждение и умозаключение ибо все вышеперечисленные понятия заменены понятием словесное целое. Также в отличии от классической логики и других логических систем в целословии всего один закон. А именно,- закон целостности. Согласно закону целостности любое словесное целое должно быть внутренне связным(слова входящие в состав словесного целого должны быть соединены друг с другом логико-смысловыми связями). Словесные целые бывают простыми(словесные целые состоящие из слов) и составными(словесные целые состоящие из простых словесных целых). В случае составного словесного целого закон целостности распространяется не только на слова входящие в состав входящих в него простых словесных целых, но и на сами простые словесные целые входящие в его состав ибо по отношению к составному словесному целому простые словесные целые входящие в его состав являются тем же чем слова входящие в состав простого словесного целого являются для простого словесного целого. Ещё одной особенностью целословии является, то, что в отличии от классической логики и других логических систем в целословии нет правил логического вывода ибо в целословии словесные целые не выводятся, а конструируются.
Всё сказанное должно иметь смысл. И состоять тоже должно из имеющих смысл частей. Всё так просто. Зачем из простого раздувать целую систему? Зачем она нужна? Чем полезна?
Мышление это процесс создания, изучения и использования интерпретаций. Мышление делится на: 1) творческое(мышление осуществляющее создание интерпретаций). 2) аналитическое(мышление осуществляющее изучение интерпретаций). 3) практическое(мышление осуществляющее использование интерпретаций). В идеале эти части мышления должны рождать гармонию мысли, но к сожалению очень часто какая-либо одна часть мышления подминает под себя остальные части мышления и получается отнюдь не гармония мысли, но дисгармония мысли. Мышление ежесекундно осуществляет создание, изучение и использование интерпретаций как на основе ранее не проинтерпретированных сведений, так и на основе ранее проинтерпретированных сведений и чем интенсивнее и качественнее какое-либо мышление осуществляет создание, изучение и использование интерпретаций, тем развитее это мышление. Также не лишним будет упомянуть о связи мышления и языка ибо по здравому размышлению становится ясно что язык есть основа мышления ибо без языка возникновение и существование процесса создания, изучения и использования интерпретаций было бы невозможно, а потому возникает закономерный вопрос о том каким должен быть язык максимально способствующий раскрытию способностей к созданию, изучению и использованию интерпретаций? Какую структуру должен иметь этот язык? Можно ли его создать искусственно или он должен возникнуть благодаря естественным процессам? А может этот язык уже существует и используется определённой группой существующей внутри человечества и держащей существование этого языка в тайне?
Организмология это концепция согласно которой психика является свойством организма. То есть согласно организмологии для того чтобы кардинально и необратимо изменить психику следует кардинально и необратимо изменить организм. Косвенным подтверждением этого является тот факт что различные черепно-мозговые травмы, тяжёлые болезни, многолетнее пристрастие к алкоголю и наркотикам .и.т.д. в таком роде кардинально и необратимо меняют психику и меняют её именно при помощи кардинального и необратимого изменения организма. Отсюда следует вывод о том что революция в психологии будет возможна только тогда когда произойдёт революция в биологии которая выведет биологию на уровень биоконструирования и таким образом сделает возможным: 1) организмоконструирование(конструирование организмов с заданными свойствами). 2) организмотрансформирование(трансформирование организмов(в том числе уже сформированных организмов) в заданных направлениях). Чем быстрее биология превратится в биоконструирование, тем быстрее психология превратится в психоконструирование, что в свою очередь сделает возможным: 1) конструирование психик с заданными свойствами. 2) трансформирование психик(в том числе уже сформированных психик) в заданных направлениях.
Человеческая психика представляет из себя систему из четырёх типов восприятия осуществляющих трансформацию сведений от данных до интерпретаций. Формула человеческой психики: В1 -- В2 -- В3 -- В4. Где: В1 - первое восприятие. В2 - второе восприятие(память). В3 - третье восприятие(мышление). В4 - четвертое восприятие(сознание). -- - связь между типами восприятия. Процесс трансформации сведений от данных до интерпретаций представим следующей формулой: Д --> (В1->в) --> (В2->во) --> (В3->м) --> (В4->и). Где: Д - данные. (В1->в) - данные трансформированные в восприятия. (В2->во) - восприятия трансформированные в воспоминания. (В3->м) - воспоминания трансформированные в мысли. (В4->и) - мысли трансформированные в интерпретации. --> - направление движения данных, восприятий, воспоминаний и мыслей. -> - процесс трансформации. С надеждой на конструктивную дискуссию. С уважением, Денис.
Фразеомантика это мыслетехника развития языкового мышления и фантазии при помощи создания новых фраз. Примеры использования фразеомантики: 1) зияющая бездна. а) сияющая бездна. б) зияющая высота. в) сияющая высота. г) высокая бездна. д) бездонная высота. 2) отважный герой. а) отважный трус. б) трусливый герой. 3) разрыв связей с прошлым. а) разрыв связей с будущим. б) разрыв связей с настоящим. 4) новые силы контролирующие настоящее. а) новые силы контролирующие прошлое. б) новые силы контролирующие будущее. в) старые силы контролирующие будущее. г) старые силы контролирующие настоящее. д) старые силы контролирующие прошлое. 5) если ты такой умный, то почему такой бедный? а) если ты такой умный, то почему такой богатый? б) если ты такой глупый, то почему такой бедный? 6) законопослушные люди должны соблюдать законы. а) законопослушные люди должны нарушать законы. б) законопослушные люди должны создавать законы. 7) государство должно заботиться о народе. а) государство должно заботиться о себе. б) народ должен заботиться о государстве. в) народ должен заботиться о себе. г) народ должен разрушать государство. д) государство должно развращать народ. 8) и.т.д. в таком роде. Как видно из вышеизложенных примеров фразеомантика является прекрасной мыслетехникой позволяющей на крыльях новых фраз воспарять над обыденностью.
Свойствология это технология развития мышления при помощи мысленного отделения объектов от их свойств. Примеры использования свойствологии: 1) государь -> государство(государь это объект, государство это свойство). 2) император -> империя(император это объект, империя это свойство). 3) директор -> директория(директор это объект, директория это свойство). 4) мудрец -> мудрость(мудрец это объект, мудрость это свойство). 5) гений -> гениальность(гений это объект, гениальность это свойство). 6) силач -> сила(силач это объект, сила это свойство). 7) учёный -> учёность(учёный это объект, учёность это свойство). 8) тиран -> тирания(тиран это объект, тирания это свойство). 9) демократ -> демократия(демократ это объект, демократия это свойство). 10) партократ -> партократия(партократ это объект, партократия это свойство). 11) инженер -> инженерия(инженер это объект, инженерия это свойство). 12) раб -> рабство(раб это объект, рабство это свойство). 13) крестьянин -> крестьянство(крестьянин это объект, крестьянство это свойство). 14) красавица -> красота(красавица это объект, красота это свойство). 15) конструктор -> конструирование(конструктор это объект, конструирование это свойство). 16) бандит -> бандитизм(бандит это объект, бандитизм это свойство). 17) проститутка -> проституция(проститутка это объект, проституция это свойство). 18) литератор -> литература(литератор это объект, литература это свойство). 19) художник -> художество(художник это объект, художество это свойство). 20) бюрократ -> бюрократия(бюрократ это объект, бюрократия это свойство). 21) общественность -> общество(общественность это объект, общество это свойство). 22) гражданин -> гражданство(гражданин это объект, гражданство это свойство). 23) государство -> государственность(государство это объект, государственность это свойство(предвидя вопрос моих оппонентов заранее отвечаю,- свойство одного объекта в тоже самое время может быть объектом другого свойства)). 24) военный -> война(военный это объект, война это свойство). 25) преступник -> преступность(преступник это объект, преступность это свойство). 26) рабовладелец -> рабовладение(рабовладелец это объект, рабовладение это свойство). 27) дом -> домашняя(обстановка)(дом это объект, домашняя(обстановка) это свойство). 28) компьютер -> компьютерный(компьютер это объект, компьютерный это свойство). 29) космос -> космический(космос это объект, космический это свойство). 30) пространство -> пространственный(пространство это объект, пространственный это свойство) 31) время -> временный(время это объект, временный это свойство). 32) человек -> человечество(человек это объект, человечество это свойство). 33) звезда -> звёздный(звезда это объект, звёздный это свойство). 34) механизм -> механичность(механизм это объект, механичность это свойство). 35) организм -> организменность(организм это объект, организменность это свойство). 36) наблюдатель -> наблюдение(наблюдатель это объект, наблюдение это свойство). 37) и.т.д. в таком роде. П.С. у объекта может быть больше одного свойства. П.П.С. как видите свойствология очищает мышление от шаблонов и позволяет по новому взглянуть на привычные явления.
Субъективность представима следующей схемой. Схема субъективности: В <-> П <-> М Где: В - восприятие. П - память. М - мышление. <-> - связи между ними. Как видно из этой схемы память является системообразующим фактором субъективности ибо в отличии от восприятия и мышления которые связаны друг с другом опосредованно(посредством памяти), память напрямую связана и с восприятием и с мышлением. Исходя из всего вышеизложенного можно сделать закономерный вывод о том что если мы хотим изменить субъективность то начинать желательно с изменения памяти ибо изменив память мы практически одновременно изменим и восприятие и мышление ибо память связана с ними напрямую.
вероятно врачи с этим часто сталкиваются
